Dernier numéro

    Volume 47, numéro 2, 2021

    *La Revue des sciences de l’éducation publie désormais ses articles en continu.

    Articles

    Que savons-nous des facteurs liés à l’implication des parents dans l’éducation préscolaire et des stratégies pour la favoriser ?

    Julie Poissant, Houria Bénard et François Poulin

    Quelles stratégies pédagogiques participent au développement de la compétence scripturale ? Analyse secondaire d’une enquête à grande échelle

    Sylvie Marcotte et Pascale Lefrançois

    Développer la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire : textes identitaires et ateliers d’expression théâtrale plurilingues

    Françoise Armand et Catherine Maynard

    Le décrochage scolaire est-il contagieux ? Exploration du rôle des amis, des partenaires amoureux et de la fratrie

    Guillaume Descary, Éliane Thouin, Elizabeth Olivier, Véronique Dupéré, Éric Dion, Isabelle Archambault et Éric Lacourse

    Attirer et retenir des enseignants en zones rurales au Burkina Faso : une analyse des trajectoires

    Geneviève Sirois

    Les fondements épistémologiques, didactiques et idéologiques du nouveau programme Histoire du Québec et du Canada

    Céline Curtil

    La citoyenneté démocratique des enfants à l’école primaire

    Stéphanie Boyer et Stéphanie Gaudet

    Vers une pédagogie queer : analyse des perceptions d’élèves de 12e année du secondaire au sujet de la diversité sexuelle

    Hasheem Hakeem

    Effets de l’expertise sportive de l’enseignant d’éducation physique et sportive sur le processus de concrétisation d’une situation d’enseignement/apprentissage en handball

    Mohamed Said Aroui

    Lectio

    La didactique de l’histoire en France à travers les thèses soutenues dans les années 1990. Étude de trois cas

    Catherine Souplet

    Abonnement